Was will ich später einmal machen? Diese Frage ist gar nicht so leicht zu beantworten. Genau dabei helfen der Girls’Dayund der Boys’Day – bundesweite Aktionstage zur Berufsorientierung, an denen auch das Landgraf-Ludwigs-Gymnasium teilnimmt.

Für alle Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen ist die Teilnahme verpflichtend. Der Aktionstag ist ein wichtiger Bestandteil unserer schulischen Berufsorientierung und bietet euch die Chance, echte Einblicke in die Arbeitswelt zu bekommen.

Worum geht es beim Girls’Day und Boys’Day?

Noch immer gibt es Berufe, die viele Menschen automatisch mit einem bestimmten Geschlecht verbinden: Technik eher mit Männern, soziale Berufe eher mit Frauen. Der Girls’Day und der Boys’Day wollen genau diese Denkmuster aufbrechen:

• Am Girls’Day entdecken Mädchen Berufe aus Technik, IT, Handwerk und Naturwissenschaften – Bereiche, in denen bisher noch vergleichsweise wenige Frauen arbeiten.
• Am Boys’Day lernen Jungen Berufe aus den Bereichen Pflege, Erziehung und Soziales kennen, in denen Männer bislang unterrepräsentiert sind.

Dabei geht es nicht darum, euch in eine bestimmte Richtung zu lenken, sondern darum, euch zu zeigen:
Ihr könnt alles werden – unabhängig davon, was als „typisch“ gilt.

Was macht ihr an diesem Tag konkret?

Am Girls’Day und Boys’Day verbringt ihr einen Tag außerhalb der Schule – zum Beispiel in einem Betrieb, einer sozialen Einrichtung oder bei einem digitalen Angebot. Ihr schaut nicht nur zu, sondern dürft oft selbst mitmachen, Fragen stellen und den Arbeitsalltag erleben.

Beispiele vom Girls’Day:

• Einblick in technische Berufe wie Ingenieurin für erneuerbare Energien
• Arbeiten im Handwerk, z. B. als Schornsteinfegerin oder Mechatronikerin
• Tätigkeiten in Umwelttechnik oder naturwissenschaftlichen Laboren

Beispiele vom Boys’Day:

• Mitarbeit in einer Kita oder Schule und Einblicke in den Beruf des Erziehers
• Kennenlernen des Pflegeberufs im Krankenhaus oder Pflegeheim
• Einblicke in soziale oder psychologische Arbeitsfelder

So könnt ihr herausfinden, was euch Spaß macht – und genauso wichtig: was eher nicht zu euch passt.

Warum ist der Tag wichtig für eure Zukunft?

Der Girls’Day und Boys’Day helfen euch dabei,

• neue Berufe kennenzulernen, an die ihr vielleicht noch nie gedacht habt,
• eure eigenen Interessen und Stärken besser einzuschätzen,
• Vorurteile über „typische Männer- oder Frauenberufe“ zu hinterfragen.

Außerdem regen die Erfahrungen dazu an, über die eigene Zukunft nachzudenken:
Wie möchte ich später leben? Wie wichtig sind mir Familie, Freizeit oder Karriere? Und wie will ich Arbeit und Verantwortung verteilen?

Ein fester Bestandteil unserer Berufsorientierung

Am Landgraf-Ludwigs-Gymnasium legen wir großen Wert darauf, euch frühzeitig bei der Berufs- und Studienorientierung zu unterstützen. Der Girls’Day und Boys’Day sind dafür ein wichtiger Baustein, weil sie echte Erfahrungen ermöglichen – außerhalb des Klassenzimmers und ganz nah an der Realität.

Nutzt diesen Tag also bewusst:
Seid neugierig, stellt Fragen und probiert euch aus. Vielleicht entdeckt ihr dabei einen Beruf, den ihr euch vorher nie für euch vorstellen konntet.

Eine fundierte und wegweisende Berufs - und Studienwahlorientierung ist angesichts einer immer unübersichtlicher werdenden Studien- und Berufslandschaft zwingend notwendig.

Die Schülerinnen und Schüler der Landgraf-Ludwigs-Gymnasiums sollen im Rahmen ihrer Schulzeit die Möglichkeit erhalten, sich ihrer eigenen Interessen, Stärken und Schwächen bewusst zu werden - dieses Ziel zu erreichen, ist Kern unseres Berufs- und Studienwahlkonzeptes.

So führen wir in der Sekundarstufe I in den Fächern Deutsch und Politik - Wirtschaft (Powi) Unterrichtseinheiten zum Thema „Berufs- und Arbeitswelt“ durch. Diese bereiten das Betriebspraktikum der Jahrgangsstufe 10 vor und unterstützen die Schüler auch durch individuelle Beratung und Potentialanalysen hinsichtlich der Wahl einer Praktikumsstelle. Zwar sollte die Wahl einer Praktikumsstelle eigenständig erfolgen, gern stehe ich Ihnen aber mit Rat und Tat dabei zur Seite.
Das Praktikum geht über einen Zeitraum von zwei Wochen. Die Nachbereitung der Praktikums erfolgt im Powi-Unterricht, dort wird auch der anzufertigende Praktikumsbericht, welcher in die Powi-Note eingeht, besprochen.

Weitere offizielle Informationen und Hinweise zum Schülerpraktikum finden Sie in den beiden folgenden Broschüren:

Hinweise für Schülerinnen und Schüler zum Schülerbetriebspraktikum

Hinweise für Eltern, Schulen und Unternehmen zum Schülerbetriebspraktikum

 Du hast keine Ahnung, wo Du dein Betriebspraktikum absolvieren willst? Dann wirf doch mal einen Blick auf die Seite der Praktikumsbörse der Stadt Gießen und des Landkreises! 

Das Bestreben des Landgraf-Ludwigs-Gymnasiums liegt darin, Schülerinnen und Schülern die Allgemeine Hochschulreife zu ermöglichen. Aber nur wer sich in dem großen Angebot der Studienfacher und Ausbildungsmöglichkeiten zurechtfindet, hat anschließend eine Chance auf einen erfolgsorientierten Einstieg in Studium, Ausbildung und Beruf. Die schulische Berufs- und Studienorientierung am Landgraf-Ludwigs-Gymnasium soll hierzu neben dem Erwerb fachlicher Kompetenzen einen entscheidenden Beitrag leisten. Nur wer gelernt hat, was nach der Schule kommt, kann, sollten die richtigen Grundlagen gelegt worden sein, damit umgehen.

Aufbauend auf dem Erlass zur Ausgestaltung der Berufs- und Studienorientierung in Schulen vermittelt das Landgraf-Ludwigs-Gymnasium seinen Schülerinnen und Schülern systematisch theoretische und praktische Kenntnisse in eben dieser Berufs- und Studienorientierung.
Die so vermittelten Kompetenzen sollen die Schülerinnen und Schüler des Landgraf-Ludwig-Gymnasiums zu einer selbstbestimmten und reflektierenden Studien- oder Berufswahl anleiten. Um eigene Berufswahlstrategien zu entwickeln, müssen die Schülerinnen und Schüler in ihrer Selbsteinschätzungs- und Informationskompetenz hinsichtlich Studium und Beruf gefördert werden. Diese Förderung der Persönlichkeitsentwicklung ist in den Fachcurricula des Landgraf-Ludwigs-Gymnasium verankert. Dabei bereitet nicht nur der Fachunterricht von Politik und Wirtschaft die SuS auf eine konkrete Berufs- und Studienorientierung vor, sondern auch die sprachlichen, gesellschafts- und naturwissenschaftlichen Fächer.

Gemäß dem Erlass ist auch in der Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe ein zehntägiges Blockpraktikum im In- und Ausland durchzuführen. Das zweite Praktikum in der Schullaufbahn ist ein entscheidender Schritt in der Berufsfindung und bietet den Heranwachsenden die Chance, wertvolle Einblicke in verschiedene Berufsfelder zu gewinnen. Durch das Praktikum können die Schülerinnen und Schüler ihre Interessen und Stärken besser kennenlernen und herausfinden, welche Berufe zu ihren Fähigkeiten passen. Zudem ermöglicht es ihnen, praktische Erfahrungen zu sammeln, die in der heutigen Arbeitswelt von großer Bedeutung sind. So ein Betriebspraktikum fördert nicht nur die berufliche Orientierung, sondern auch die persönliche Entwicklung. Die Jugendlichen lernen, Verantwortung zu übernehmen, im Team zu arbeiten und ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern. Neben der Auswahl eines geeigneten Berufsfeldes gehört dazu auch die Bewerbung auf einen Praktikumsplatz, sowie die Vor- und Nachbereitung des Praktikums. Einerseits können die Schülerinnen und Schüler hier auf in der Jahrgangsstufe 10 gemachte Erfahrungen mit einem Berufsfeld zurückgreifen, um die dort erhaltenen Eindrücke zu vertiefen, oder sie können, aufgrund vielleicht negativer Erfahrungen auf ein weiteres Berufsfeld zugreifen, um so ihre beruflichen oder universitären Perspektiven zu erweitern. Dabei spielen die in einem Schuljahr gewonnenen Erkenntnisse hinsichtlich eigener Fähigkeiten und Neigungen eine entscheidende Rolle. Somit kann das zweite Betriebspraktikum völlig neue Eindrücke erschließen.

 Du hast keine Ahnung, wo Du dein Oberstufenpraktikum absolvieren willst? Dann wirf doch mal einen Blick auf die Seite der Praktikumsbörse der Stadt Gießen und des Landkreises!

Im Rahmen der „Berufs- und Studienorientierung“ wird für alle Schüler der Jahrgangsstufe Q2 der Ehemaligentag angeboten.

Neben Bewerbungs- und Persönlichkeitstraining (hier werden u.a. das optimale Verhalten und die Kleidung bei Vorstellungsgesprächen thematisiert), Einzelberatungen, Vermittlung von Praktikumsplätzen, der Kooperation mit der Justus-Liebig-Universität in Gießen (Besuche von Instituten, Seminaren, Vorlesungen, Schülerstudium) wird den Abiturienten an diesem Informationstag die Möglichkeit gegeben, insbesondere mit ehemaligen Schülern der Schule zu sprechen und von deren Erfahrungen und Werdegängen zu lernen. 

Referenten und Schüler treffen sich hierfür in Kerngruppen, deren Besuch sich die Schüler je nach Interesse aussuchen. In der zur Verfügung stehenden Zeit kann jeder Schüler an drei solcher Kerngruppen teilnehmen, Tipps erhalten und Fragen stellen. Da jeder Referent pro Durchgang mit ca. 5-10 Schülern im Gespräch ist, ist es möglich, auch spezielle individuelle Fragen zu stellen. Ziel ist es durchaus auch, bereits einen Ausbildungs- oder Praktikumsplatz zu ergattern oder Kontaktdaten zu vermitteln. 

Unser Kerngruppensystem ist einmalig. Es ist das besondere Angebot unseres Gymnasiums im Rahmen der Berufs- und Studieninformation. Hier erhalten unsere Schüler die Möglichkeit, in kleiner Runde ganz individuell und ausführlich beraten zu werden.

Eine stattliche Palette von Berufen aus verschiedensten Branchen ist am Ehemaligentag vertreten. Nicht nur die „klassischen Studiengänge” wie Jura, Medizin, Lehramt und BWL, sondern auch die Wirtschaftswissenschaften, Archäologie, Informatik und diverse Ausbildungsberufe werden auf Wunsch vorgestellt. Durch die Chance zum individuellen Gespräch können auch Auslandserfahrungen, Erfahrungen mit Selbstständigkeit u.v.m. diskutiert werden. 

Der Ehemaligentag wird mit einem Buffet abgerundet, zu welchem Schüler, Referenten und Lehrer eingeladen sind.